我们都是木头人这个体育游戏怎么玩
必须要说明规则：身体没法动，除了眼睛也可以眨，接着要有个监督者，说“1,2,3，木头人”看下有谁动就故意犯规了(游戏结束了）。不过你是可以按照那些多种接受口令命令，.例如：儿歌，敲动发出的声音......
体育游戏课是干嘛的
体育游戏课是拿来怎么设计身体活动类游戏的体育课程
在体育专业课程里面，有一门课叫做什么体育游戏课，是指是从游戏的来锻炼多学生的体能，而数不清游戏的设计，不能怕要什么学生的生理特点，还要要什么运动的特点，尤其是在运动的过程中，重点在于能做到游戏的趣味性，又能作用有限煅炼的作用
幼儿体能游戏有哪些
简单的方法幼儿园五大领域有必要给大家很简单温习再看看，1健康最好领域，2社会关系领域，3.语言领域，4科学领域，5艺术领域。可能会一些人会问了，感觉上也没体育领域啊，确实，体育被内容覆盖在了健康领域一块里，并且，体能锻炼又被许多家长过分关注，更多去培养孩子艺术，科学等大头，而不在乎幼儿体能训练，如果说孩子体能那是傻玩瞎闹呗！幼儿体能到底是指什么？很简单说应该是摸爬打滚、急速奔跑跳跃、协调能力、平衡能力、反应能力、还有空间感知能力等等。可是在大部分地区还很追崇五大领域，但在上世纪八十年代，美国很著名发展心理学家霍华德教授，唯一一个做出八大智能概念的时候，也将身体运动智能放了和语言智能、数学逻辑智能等同等重要的地位。运动锻炼并非是是运动员唯一专属，我们每一个人都要，不管男生女生！强调什么分性别！不是性格安静的小女生就不要通过体育活动了！表面上看起来更是需要，有利于注意培养外向的性格！
差别的年龄段所要掌握到和所能能够掌握的水平也差别，这里给大家简单啊说几个一岁宝宝也可以做的游戏，具体看的年龄段和相同的游戏，打算在下一篇文章细讲！
1.爬！大多数宝宝自学走路啊是在10到18个月与，学会走路，是宝宝大运动发展三个飞跃性的标志。因为1岁的宝宝体能训练我还是以爬动、扶走、和自禁穿行。家长可在家里铺设地面3-4平米的爬行垫，热情鼓励宝宝来回向前爬行或前行，以提升体能锻炼的目的。为了鼓励宝宝进行，家长可不使用相同的玩具和小零食引诱。
2.翻卷！翻滚，看似简单的动作，却非常你的心性宝宝的身体协调能力。家长可选择类型有安全护栏的大床或爬行垫，让宝宝练习在不飞旋，三次翻卷2-3周，这个可以很好的训练宝宝动作灵活性。现阶段的孩子肌肉和骨头还在成长阶段，思虑过重的体育活动会对孩子以后的腿型产生影响，因此千万不能过于着急让孩子学走，孩子还不足以经受身体的重量！
到最后，下篇文章为大家回答下一个年龄段也可以让孩子做的体育煅炼和注重事项！
也希望有什么专业的学者和有宝宝的家长可以不和我互相学习，有相同观点也这个可以在评论区过私戳留言！谢谢啊！
儿童游戏的创编程序是什么
第一组室外
体育游戏
组员；龚莎莎44号向旺2号向胡标7号
一、游戏名称：跳绳接力
二、游戏目的：
①通过决赛当天课的教学游戏，发展中学生身体的协调性，
②培养和训练学生相互配合、团结协助和坚韧不拔的精神。
③跳绳接力赛，培养机智和反应能力。
三、场地器材：
长绳，短绳，计时器
四、游戏规则：
双方听到裁判叫正在了才能结束跳长绳，中间可以间断，但可以跳足60个，才能停下参与短绳接力。在短绳接力的过程中，要是出现失误，队员需要停在原地，由自己的队友接上，结束接下来的比赛。不取消跳绳的，但不愿意跟着绳子跑，前提是半步一跳。
五、游戏方法：
①每组两个人摇绳，其他人一同跳。待到跳满60个。可间断，只算1小时。
②每组改选个人跳绳。从始点出发去，跳往终点，一共一百米。中间如有未停，停在原地。此组立剪派遣一个组员跑下来挡开绳子从断点处不再往终点跳，如此疼时，至使终点。
③两个项目加站了起来的用时为每组终于成绩。2小时少为胜。
六、游戏惩罚：输的一方站着不动的跳《三只小熊》舞
七、注意事项：
团队协助，精神集中在一起，在接力的过程中千万注意安全，别摔倒在地。
八、游戏向外延伸：
①跳绳接力的这些环节可以变成20米折返跑，那样所有人都能参与冲进来。
自评分：
室内
室内游戏
组员；龚莎莎44号向旺2号向胡标7号
一、游戏名称：大、小西瓜
二、游戏目的：
①锻炼身体学生的反应能力和肢体协调能力
②残酷学生对精神集中的能力
三、场地器材：
宽阔的教室、
四、游戏规则：
说的和做的要是因为的，另外肯定不能和前一位学生说的不同。另一方面，两手比的“西瓜”形状起码要同肩宽，这将被更视“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被更视“大西瓜”。
五、游戏方法：
全班可分若干组（每组7——8人为宜），由本班的则二位学生又开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须诗里小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手可以诗里异常庞大西瓜的样子。下一步相邻的下一位学生要和上一位说的只不过，的或，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生要说“小西瓜”则五循环反复。
六、游戏惩罚：失败者罚做做下蹲鞠躬行礼五个
七、注意事项：
游戏是要取好间隔，不要影响到做动作。
八、游戏延伸：
①本游戏可以不把说西瓜换了以外的说其他的。
②也可以把游戏的动作改变。
自评分：
第二组
室外
花样篮球接力赛
（第二组组长：玲28成员：彭玉月19梁经波09）
一、游戏名称：花样接篮球力赛
二、游戏目的：重视培养学生间的团结力篮球的运送训练学生的反应能力
三、场地器材：篮球两个；四个障碍物；六条绑脚绳；两个篮球场
四、游戏方法：把全班统称两大组，一组十八人。再把每大组的这十八人分成三类三小组，各站在篮球场上重新指定的几个点上。
1.两人三脚从起点出发去的两个同学拿著球用两人三脚的形式，把球告诉下两个同学
2.运球过障碍接到消息球的这些同学拍球过障碍物后，掌谱后两个同学
3.双人背夹球两个同学背靠背手抓住球放出来之后一个同学
4.迅速运球到最后一名同学飞速运球告诉下一组。
第二组又开始······
如此类推三组能够完成后，先到达终点的大组就是胜利者。
（次数是可以依据什么时间来适当调节）
五、游戏规则：
1、篮球在运输队间不能不能怪物掉落
2、只能在队员抄住球了才能开始下一项，
3、如果不是球落地后则要捡起球从球从空中落下的地方再又开始
4、前提是明确的重新指定路线并且比赛
5、大部分参赛选手可以站在重新指定地点
六、游戏罚则：
1.失败的话的队伍需“两人三脚”的形式表演节目
2.胜利者也可以抚玩失败队伍的表演但是给他们个人评价
七、注意事项：
1．游戏时再注意安全
八、游戏伸延：
在花招篮球的基础上还也可以接受花样足球游戏！
室内
西天取经
（第二组组长：玲28成员：彭玉月19梁经波09）
一、游戏名称：西天取经
二、游戏目的：注意培养学生的意志力，平衡力。
三、场地器材：教室秒表
四、游戏方法：
主持人请贴10人再次上场，等等分甲乙两组，先由甲组当唐僧取经队，4人三个什么角色完全不同的角色：
l、唐僧用单脚打坐练功，作礼；
2、孙悟空斜靠桌旁微微抬起左膝；
3、沙和尚朝后抬起一条腿做挑担状；
4、猪八戒左臂两臂撑头，右腿微屈搭在右大腿上，身体稍等片刻倾做懒觉状。
乙组都当妖怪。游戏又开始，主持人“1、2、3—”有节奏数数(拍巴掌)，乙组的又喊又叫：“妖怪回来了！妖怪回来了！”并去挑逗甲组的人。甲组的人要坚持住不动，否则的话有人难以保持平衡双脚从空中落下即便一次。随后两组交流角色，游戏再继续。哪组只要能坚持不倒的时间长哪组胜
五、游戏规则：
1.爱抚组人员岂能与被爱抚组人员有身体接近
2.被挑逗者要睁开双眼
六、游戏罚则:
1.胜利队伍是可以享不享受失败队伍队员的无比热烈掌声包括他们的赞美之词
2.失败队伍的绝大部分队员需表演三个节目
七、注意事项：
1.单脚站立注意安全
2.游戏通过时同学切勿推拉
八、游戏向前延伸：
可以改为静。
A组你是哪参赛队员前提是遵循B组队员的口令来确定行我还是止，A组队员在动静过程中的神态要与所扮演的角色相条件！
第三组
室外
第三小组体育游戏创编
(第三组组长：梁莎26成员：向萍25姚妮娜27）
一、游戏名称：室外游戏——播种
二、游戏目的：
1.发展学生的速度和敏捷性，培养其飞快和去协调的能力；
2.训练学生腿部及身体协调性。
三、场地器材：
1、场地：在篮球场上，在两半场内中心处和四角处，画直径为1米的圆圈5个。
2、游戏器材：a.接力棒4个（你是什么一组2个共有放在两个中圈内）；b.黑板一块（教师解释用）。
四、游戏方法：
1、教师将学生分成人数成比例的两个队，各成纵队对于场内，各站在两条端线中心点的线外。
2、游戏就开始，听着教师发令后，排头单腿跳至中间圆圈掏出一根接力棒，用单腿跳的方法绕过障碍物，然后再把接力棒沙包放入圈内。甲组后放1号圈内，乙组则放入2号圈内；接着返回到中心圈再拿一根接力棒，照前方法甲组将接力棒放进去3号圈内，乙组则盛有4号圈内。把2根接力棒放完后要跑进中心圈再前往本队，拍第2人手后站至队尾。第2人依前顺序左面将接力棒两个一个收起中心圈后，奔回本队，全队依次将沙包能分开和收了，到最后先能完成的队为胜。
五、游戏规则：
1、接力棒要放入后圈内，不准去抛落，如从未放入，可以放好后，才准继续往下进行。
2、有时候拿、放接力棒时，前提是有脚踩到圈内。
3、换人时，需要拍掌后，第2人才准启动时。
4、各个组员单腿跳时可换腿3次（即左右左或右以内），远远超过次数则回到原点重跳。
5、前提是要绕过障碍物把接力棒盛有圈内，要不然即便违规操作。
六、游戏罚则：
1、由赢的那组成员想法子对输的那组接受惩罚。
七、注意事项：
1、单腿跳至中心圈拿接力棒时，脚最好别踩到接力棒。
2、双方队员在中心圈拿接力棒的时候，最好不要看错了各队的区域，以防再一次发生双发队员碰撞事件。
八、游戏向前延伸：
1、实际本游戏，，能提高了动作技能，锻炼了身体。
2、可以体验了团队的合作精神在内遵守规则的必要性。
室内
一、游戏名称：室内游戏——“孤岛”救人
二、游戏目的：
1、提高学生对文学、历史等方面的常识的认识包括歇后语，想提高基本知识的储存。
2、电脑设计的脑筋急转弯题目，培养学生的反应能力，催发学生自觉去学习的积极性，煅炼他们的思维能力。
3、促进促进同学间的友谊，增强学生的集体主义意识及同学互相互助互爱的良好的道德品质。
三、场地器材：
游戏场地：教室
四：游戏方法：
教师提问，学生指教。问题的范围为比较复杂一些文学常识和历史常识，另外一些通俗点的歇后语和脑筋急转弯趣味性知识。在讲台上划一圆圈，定为“孤岛”。站到圆圈内的人是被困于岛内的人，如果没有人解救则肯定不能出圈，不然便会“失足落水”。教师提出来的问题学生如果不是问正确，则也可以从“孤岛”上救回一人，如果没有能回答错误，则本人“陷入孤岛”，再等待其他人前来营救。
五、游戏规则：
1、回答问题时其他人好像不行代答或嘱咐，并明文规定几题或是有时间内答不出的均判为解救一次。
2、不论人多我还是人少，被困“孤岛”的人只能站在圈内。
3、学生回答正确也可以从“孤岛”内救一人，问不对的则本人“被困孤岛”。
六、游戏罚则：
1、输的成员即兴表演两个节目。
七、注意事项：
1、“孤岛”的大小可依据什么班内讲台的大小来特殊类型招生控制线。讲台大则“孤岛”大，讲台小则“孤岛”小。
2、完全依据班内的气氛给出有所不同的问题并顾虑到到班内的每一名学生。
3、再注意“孤岛”内男女生啊比例。
4、教师提问的问题要在课前准备十分充分，有难有易。
5、正在提问问题时问题要难，先难后易，并时刻依据什么“孤岛”上的人数多少调整问题的难度。人少时问题要难，人多时问题要易。
八、游戏向外延伸：
1、比较复杂一些文学常识和历史常识，另外一些通俗一点的歇后语和脑筋急转弯趣味性知识，增强了学生对这些知识的了解。
自评分______
第四组
室外
体育游戏（室外）
第四组组长：向金蓉29号成员：王夏艳33号吴东婷38号
一、游戏名称
《智勇乒乓》
二、游戏目的
1锻炼身体学生反应在内跑步时穿过障物的能力
2注意培养学生团结协作的精神
三、场地器材
场地：50米跑道
游戏器材：长筷子几双，乒乓球41个，跨栏两个，圆锥路障六个，题卡两份，篮子三个
小学利用课间十分钟，可以开展哪些有益的课
现在，不断城市化进程，许多人农村的孩子也到城里来念书，城里的学校挤满人。许多学校是为学生的人身安全，不准进入学生在教室和走廊急速奔跑、嬉闹或大声喧哗。从学校的角度考虑到，依我来看，无规矩没法成方圆，科学合理的校规校纪对此学生良好的训练行为习惯的养成起着十分有用的作用。只不过生性活泼的孩子们，在校规校纪的枷锁下，该该如何享受这足够地的十分钟呢？我们学校就拿来因此并且组建了课题组进行做研究如何继续开展好凭借课间十分钟相继开展好课间游戏的主题活动，我是课题研究组成员之一。是从调查问卷得知，240名学生中，有28%的学生感觉课间时间比较比较太无聊，37觉得能依靠这段彻底放松自己，但感觉感觉有趣的人只占总人数的19%。53%的学生下课后只在教室活动，25%会去走廊楼道，你选择操场的人通常教学楼的一楼不上课的班级，因为时间不够。
据调查分析以后以后我们后成立了看看四个小组①语言文字游戏组，②运动类游戏组，③舞蹈类游戏组，④益智课堂游戏组。具体怎么样万分感谢:
一是语言文字类游戏组相继开展了词语成语接龙，脑筋急转弯，猜谜，看图猜字，成语能识字格，一笔变新字等游戏。这类游戏思维游戏是让小孩在游戏中查找问题答案时，思维加速运转，付魔左脑和右脑的交互运用，从而增加观察力、分析力、换算力、想象力、逻辑力、语言表达等多种思维能力，受百姓爱戴孩子们就是喜欢，特别是暴戾的刮大风的天气，是可以在教室里面积极开展一类活动，让孩子们能得到快乐！
二是运动类游戏组我们积极开展了跳皮筋，跳房子，打弹珠，跳绳，拍皮球，跳皮筋儿，老鹰抓小鸡等游戏。体育游戏运动量好象都不大，很多事要孩子与通过亲手所做依靠的。差不多啦，孩子们团队精神！别外这些个运动基本都是一些灵敏性练习，身体活动呈决不可能坚持了的状态，活动和再休息每天都是处于在轮流交替中，孩子能只要能坚持较长时间的游戏而不感觉疲劳，同样在游戏期间可相当充分贵宾级别游戏的乐趣，许多孩子课间就愿意到操场上了继续开展此类的运动活动。操场上。是一片黑色欢乐的海洋。
三是舞蹈类游戏组手指操，广场舞，兔子舞，花样跳绳，呼拉操等舞蹈小游戏。随着音乐的传来，让孩子们进入了音乐世界，跟着一起老师的舞蹈，一边学一边跳。欢快的歌、美妙的音乐不仅给孩子们受到听觉上的美妙享受，又让孩子完全心情放松下了，换取休息下。而，又也可以去练习孩子们的舞蹈动作的协调性。
四是益智类游戏组七巧板，魔方，九连环，孔明锁，汉诺塔，华容道等游戏。在益智器具操作的过程中，对学生的观察、分析什么、推理等数学思维的锻炼，在益智器具的操作过程中，还有一些别的的能力也相应得到锻炼，如很多的益智课堂，是分小组参与探索它，让学生在小组内合作结束、交流做了汇报，这就煅炼了学生的合作意识。
是从以下的各项活动判断，我们在课间是可以积极开展各种各样的适合我孩子的活动，只要你孩子爱上了了课间十分钟游戏，并好好坚持都会取到喜中有忧效果。孩既休息一会了，又想提高了运动及身心以外各方面的能力。如果能可以增加对孩子们课间的管理，学校更确保安全有序了。
以上应该是田老师说乐学小语的见解，表示同意记得给个赞并加参与吧，谢谢啦！
